...
Img 20250904 wa0075

كتبت/د بدرية مانع 

 

المقدمة:

 

مدينة غزة ذات عمق حضاري يمتد إلى آلاف السنين، وتمثّل نقطة التقاء حضارات وعواصم عبر العصور. ومع ذلك، فإن واقعها الحديث يتسم بالتعقيد والانكسار، خاصة تحت وطأة الحصار بمعاييره الأمنية والاقتصادية. يبرز أمامنا سؤال مركزي: كيف يمكن تحليل وتعريف معاناة قطاع غزة بوصفه أنموذجًا للتاريخ القومي الراسخ والمأساة الإنسانية المعاصرة؟

 

الإشكالية:

 

التواتر بين التراث الحضاري العميق لغزة والمعاناة الإنسانية في زمن الحصار والنزاع يطرح إشكالية تتناول أبعادًا اجتماعية وسياسية وثقافية واسعة.

 

المنهجية:

 

تعتمد هذه الورقة البحثية على المنهج الوصفي التحليلي، استنادًا إلى مصادر أكاديمية وتحليل محتوى دراسات ومقالات حديثة، كما تشمل مراجع للتاريخ والتحليل السياسي والانثروبولجي، بالإضافة إلى دراسات ميدانية ونفسية.

 

 

أولا. البُعد التاريخي والحضاري:

 

من أبرز الكتب التي توثق عمق غزة التاريخي والعمل الأكاديمي عليها:

 

Jean-Pierre Filiu في كتابه Gaza, a History يُقدم سردًا مفصلًا منذ العصور القديمة وحتى الحاضر، موضحًا دور غزة كمحطة استراتيجية وتجارية بين مصر وبلاد الشام، فضلًا عن آثار التغيرات السياسية المتعاقبة .

 

كتاب Norman Finkelstein Gaza: An Inquest into Its Martyrdom يُركّز على ما لحق بغزة من إبادة وحصار وإسقاط سياسي، من منظور نقدي للسياسات الإسرائيلية .

 

 

ثانيا. الواقع الراهن: الحصار، الدمار، والمعاناة الإنسانية:

 

دراسات تحليلية مثل Responding to the Humanitarian Crisis in Gaza تشير إلى أن التدخلات الإنسانية غالبًا ما تصبح جزءًا من منظومة الحصار، إذ أنها تخضع لسيطرة أو موافقة إسرائيلية .

 

تقرير من الأمم المتحدة (Unctad) يُظهر أن اقتصاد غزة تضرر بدرجة كبيرة، وقد يستغرق 350 سنة للتعافي والعودة إلى مستوياته قبل الحرب، مع خسائر تراكمية تبلغ حوالي 35.8 مليار دولار بين 2007 و2022 .

 

من الناحية النفسية، الأطفال في غزة يعانون من ارتفاع مستويات الصدمة والقلق، حيث يُفيد تقرير لليونيسف بأن نحو مليون طفل بحاجة ماسة إلى الدعم النفسي؛ للتعافي التدريجي من أعراض مثل الكوابيس، التبول اللاإرادي، الشيب المبكر لدى الأطفال هي نتاج التوتر الحاد والخوف والصدمات النفسية المتكررة .

 

 

 

ثالثا. التحليل الأكاديمي: مفاهيم الحرب، الذاكرة، والرموز:

 

يُقدم الباحث E. Verdeja في مقاله The Gaza Genocide in Five Crises تحليلًا لتجليات الأزمة الإنسانية في غزة بوصفها سلسلة أزمات متتالية، تصاعدت إلى ما يُمكن تسميته بحرب إبادة جماعية .

 

A. Ajour في دراسة Unveiling the colonial violence of space in the Gaza… يُحلّل الحصار المتواصل منذ 2007 كأداة للعنف الاستعماري، يؤثر على البُنية المكانية لقطاع غزة وجغرافيته الاجتماعية .

 

كذلك، S. Malešević في بحثه Organized Callousness: Gaza and the Sociology of War يُحلّل الديناميكيات المنظمة والعلاقات الدقيقة بين العنف السياسي والمجتمعي في قطاع غزة .

 

 

 

رابعا. أدوات وتقنيات لتقييم الأضرار الحضرية:

 

دراسة حديثة بعنوان Active InSAR monitoring of building damage in Gaza during the Israel-Hamas War تعتمد على بيانات الرادار الصناعي لرصد وحصر الدمار الحاصل في المباني خلال النزاع، حيث حدّدت أن نحو 60% من المباني (191,263) تعرضت للدمار أو الأضرار الجسيمة .

 

 

 

 

خامسا. الثقافة وصناعة الذاكرة والهوية من خلال الفن:

 

الفن المعاصر في غزة يُظهر قدرة استثنائية على التعبير عن المقاومة والهوية في ظل الانقطاع المؤسساتي والدعم الضئيل الذي يكاد يكون معدوما، حيث يلجأ الفنانون إلى طرق مثل: الفن الجرافيتي والملصقات الفنية كوسائل للتعبير الفني الثقافي .

 

في المقابل، ذاكرة اللاجئين الفلسطينيين في لبنان تخلد الهوية والنكبة عبر سرديات شفهية موثّقة، وتُظهر أن الذاكرة المشتركة، خاصة بين أوساط النساء ومن ذات المناطق المتضررة، تعزز قيم التماسك المجتمعي وحفظ الهوية من الإندثار .

 

 

 

 

وفي ختام هذه الورقة البحثية أود التنويه إلى أن:

 

غزة تقدم أنموذجًا فريدًا يجمع بين التراث الحضاري العميق والمعاناة الإنسانية القصوى. من خلال استخدام مناهج متعددة: التاريخي، التحليل السياسي، النفسي، المكاني، والثقافي، يمكن تعريف قطاع غزّة كمجتمع مقاوم يتشبّث بكيانه رغم حرب الإبادة الجماعية. الدراسات الأكاديمية تؤكد أن غزة تمثل هوية وذاكرة يُعاد إنتاجها يوميًا عبر الصمود والمقاومة.

 

 

قائمة بأهم المراجع:

 

Jean-Pierre Filiu, Gaza, a History مرجع تاريخي شامل

 

Norman Finkelstein, Gaza: An Inquest into Its Martyrdom (2018) تحليل نقدي سياسي وإنساني

 

Verdeja, The Gaza Genocide in Five Crises (2025) قراءة تحليلية متسلسلة للأزمة

 

Ajour, Unveiling the colonial violence… تحليل استعمار الحصار المكاني

 

Malešević, Organized Callousness دراسة عن الديناميكيات الاجتماعية للعنف

 

InSAR monitoring study (2025) بيانات دقيقة عن الدمار العمراني

 

UNICEF & Save the Children (mental health) أدلة على الصدمة النفسية للأطفال

 

Unctad report (UN, 2024) التقديرات الاقتصادية لأثر الحرب

 

Art and memory studies الفن المعاصر والذاكرة الجماعية

 

 

Ajour, L. (2024). Unveiling the colonial violence of space in the Gaza Strip: Siege, architecture, and resistance. Cultural Geographies, 31(4), 541–559. https://doi.org/10.1177/13675494241310778

 

Filiu, J.-P. (2014). Gaza: A history. Oxford University Press.

 

Finkelstein, N. (2018). Gaza: An inquest into its martyrdom. University of California Press.

 

Malešević, S. (2025). Organized callousness: Gaza and the sociology of war. Journal of Genocide Research, 27(1), 1–22. https://doi.org/10.1080/14623528.2025.2503562

 

United Nations Conference on Trade and Development (UNCTAD). (2024). Report on the economic costs of the Israeli occupation for the Palestinian people. Geneva: UNCTAD. Retrieved from https://unctad.org

 

UNICEF. (2023). Impact of conflict on children in Gaza: Psychological assessment and needs. United Nations Children’s Fund. Retrieved from https://www.unicef.org

 

Verdeja, E. (2025). The Gaza genocide in five crises. Journal of Genocide Research, 27(2), 145–168. https://doi.org/10.1080/14623528.2025.2452707

 

Zhang, Y., et al. (2025). Active InSAR monitoring of building damage in Gaza during the Israel-Hamas war. arXiv Preprint. https://arxiv.org/abs/2506.14730

 

Contemporary Palestinian art. (2025). In Wikipedia. Retrieved from https://en.wikipedia.org/wiki/Contemporary_Palestinian_art

 

Effect of the Gaza war on children in the Gaza Strip. (2025). In Wikipedia. Retrieved from https://en.wikipedia.org/wiki/Effect_of_the_Gaza_war_on_children_in_the_Gaza_Strip

 

 

 

ورقة بحثية من إعداد /

د. بدرية مانع

Loading

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *